Im Rahmen des Lollipop-Unterrichtes werden die Kinder von Anfang an mit der englischen Sprache konfrontiert. Auf diese Weise wird bereits sehr früh eine Basis für den weiteren Fremdsprachenerwerb gelegt. Die Fertigkeiten, die dabei von den Kindern erworben werden, wirken sich nicht nur positiv auf das aufbauende Erlernen der englischen Sprache aus, sondern erleichtern den Kindern den Erwerb einer zusätzlichen Fremdsprache in weiterführenden Schulen.

Englisch ist für unsere Kinder von besonderer Bedeutung, da sie im täglichen Leben zunehmend mit englischen Ausdrücken in Kontakt kommen, so dass man nicht früh genug damit beginnen kann, den Kindern diese Sprache nahezubringen. Die Beherrschung der englischen Sprache wird in der Zukunft durch die zunehmende Globalisierung der Informationsgesellschaft noch mehr an Bedeutung gewinnen.

Gerade Kinder im Grundschulalter bringen die besten Voraussetzungen für den Erwerb einer Fremdsprache mit. Es macht Spaß eine neue Sprache zu erwerben. So bringen die Kinder von sich aus einer neuen Sprache großes Interesse entgegen. Diese natürliche Motivation erleichtert die Vermittlung gerade der englischen Sprache, da die Kinder immer wieder über bekannte Wörter >>stolpern<<.

Für den Englischunterricht sind pro Woche 50 Minuten vorgesehen. Diese werden in tägliche kurze Sequenzen aufgeteilt. Dabei fließt Englisch in spielerischer und lustbetonter Form in den regulären Unterricht ein. Im Vordergrund stehen Lieder, Reime und Spiele, welche die Kinder von Anfang an zum Sprechen, Verstehen und Mitmachen anregen.

Auf der Grundstufe I (1. und 2. Klasse) wird auf die Konfrontation mit dem englischen Schriftbild verzichtet, da die Rechtschreibsicherheit in der deutschen Sprache noch nicht gefestigt genug ist.